学校教育 「わかっている」のに「説明できない」？ 現代の小学生がぶつかる『壁思考』の正体
「わかっている」のに「説明できない」？ 全国調査で見えた、現代の小学生がぶつかる『壁思考』の正体1.導入：知識はあるけど、使いこなせない？「計算ドリルは得意なのに、文章題になると急に筆が止まってしまう」「テストの量は良いのに、学んだ内容...
学校教育 学校教育 【参加から挑戦へ】インクルーシブ時代のアダプテッドスポーツの可能性
― 高等支援学校から地域・社会へつなぐスポーツのかたち ―Ⅰ．アダプテッドスポーツとは何か近年、「インクルーシブ」という言葉を教育現場で耳にする機会が増えてきました。スポーツの世界でも同様です。その中心にある考え方の一つが「アダプテッドスポ...
学校教育 AIがもたらす可能性
「できない」を「できる」に変える、未来の杖 —— 特別支援教育とAIが創る、一人ひとりに優しい世界1. はじめに：特別支援教育は「未来の当たり前」をつくる場所皆さんは「特別支援教育」と聞いて、どのようなイメージを持たれるでしょうか。「大変そ...
「答えの出ない物語たち」 なぜ『1リットルの涙』は、前向きになれないのに心に残るのか
答えの出ない物語が、私たちの生き方を揺さぶる理由はじめに｜「救われない物語」を、なぜ人は求めてしまうのか正直に言うと、答えが出ないまま終わる物語は、あまり得意ではありませんでした。できれば最後には救いがあって、前向きな言葉で背中を押してもら...
学校教育 【2030年を見据えて】次期学習指導要領で学校はどう変わる？施行時期から子ども・先生の変化まで徹底解説
文部科学省の審議会で、これからの日本の教育の羅針盤となる「次期学習指導要領」に向けた議論が山場を迎えています。 「学校で習うことがどう変わるの？」「いつから始まるの？」といった疑問を持つ保護者や教育関係者の方も多いはず。今回は、最新の資料（...
特別支援教育 【特別支援教育】アセスメントから「選択支援」へ
【特別支援教育】アセスメントから「選択支援」へ〜本人の自己理解を育むこれからの支援とは〜特別支援教育では、従来からアセスメントを重視した教育支援が行われてきました。しかし近年の国の資料や自治体の研修では、「アセスメントだけで終わらせない」「...
特別支援教育 障害者雇用〜長く働き続けるために〜
🤝 障害者雇用で長く働き続けるための５つの柱話し合われた内容は、大きく分けて「コミュニケーションと目標設定」「育成とキャリア形成」「待遇の公平性」「心理的安全性の確保」「個人の特性を生かした業務の切り出しと配置」という、企業の取り組みとして...
特別支援教育 不登校の子どもたち〜光が見えたきっかけ〜
👤 Aさんのプロフィール（小学校からの不登校）Aさんは、小学校低学年の頃から登校が難しい状況が続いていました。朝は早く起きることができるが、学校や教室という空間そのものに対する強い緊張感や拒否感も背景にあるように感じられました。🖼️ 秘めた...
特別支援教育 ニューロダイバーシティ 今日からできるアプローチ
【最終回まとめ】「困った行動」はサバイバルのサイン！ポリヴェーガル理論が示す、子どもの心と成長の新しい地図全3回にわたり、子どもたちの行動に対する見方を根本から変える**「ポリヴェーガル理論」と「ニューロダイバーシティ」**の考え方を探って...
特別支援教育 【続編】ポリヴェーガル理論の実践：子どもたちを「安全」な場所へ導く具体的なステップ🌈
【続編】ポリヴェーガル理論の実践：子どもたちを「安全」な場所へ導く具体的なステップ🌈前回のブログでは、子どもたちの「困った行動」が実は神経系による適応的な生存反応である、というポリヴェーガル理論の核心を紹介しました。今回は、この理解を基に、...